logo

Preporučujemo

Efikasan tretman napada panike

PDF

Napade panike karakteriše izrazita napetost i tjelesno uzbuđenje: lupanje srca, stezanje u grudima, suha usta, gušenje, omamljenost, vrtoglavica, osjećaj nestvarnosti, nestabilnost i bridenje u udovima, znojenje, drhtanje...

PDF dokument...

Preporučujemo

Prikaz slučaja: tretman napada panike i depresije

PDF

...na psihološko savjetovanje javila se po preporuci doktora opšte medicine nakon pretraga zbog gubitka apetita i somatskih tegoba (bolovi, grčevi, mučnina, povraćanje). Medicinske pretrage nisu pokazale da za navedene simptome postoji organski uzročnik...

PDF dokument...

Preporučujemo

Kognitivni tretman depresivnih poremećaja

PDF

Svako se povremeno osjeća tužno ili potišteno, a za većinu ljudi ova osjećanja slabe s protokom vremena. Međutim, ako osjećanje tuge traje dvije sedmice ili duže, te ako negativno utiče na svakodnevne aktivnosti, vjerovatno se dešava nešto ozbiljnije od doživljaja “potištenosti”...

PDF dokument...

Preporučujemo

Prikaz slučaja: tretman socijalne anksioznosti

PDF

Socijalna anksioznost se pojavljuje kada su ljudi motivisani da ostave željeni utisak na druge, ali nisu sigurni da će u tome uspjeti. Terapijska promjena u REBT počiva na pretpostavci da ljudska bića imaju mogućnost da izaberu rad na promjeni svojih iracionalnih razmišljanja.

PDF dokument...

Utisci prethodnih generacija


Branka Pejović

Mogu Vam reći da je prva godina u potpunosti ispunila očekivanja... Čak i malkice više od toga ... Kad smo krenuli na predavanja nisam tačno znala ni šta treba da očekujem... Iskreno... KBT mi se nije pretjerano ni sviđao... Međutim, čitajući šta koja terapija nudi nekako mi je bio, opet, najprihvatljiviji... I nisam pogriješila.... :) Nije tako krut i grub kao što sam ga zamišljala... Nisam ni kontala šta sve može i obuhvata...
Što se tiče predavača, sadržaja, materijala sve 10. Grupa je savršena... :) Ne bih je mijenjala ali ni pod razno... Atmosfera na predavanjima super... Posebno mi je drago (iako je meni to jako neugodno bilo) što smo odmah počeli primjenjivati naučeno, kako u grupi tako i svako od nas u svojim životima... 

Dejan Kantar
Za  edukaciju iz racionalno-emotivno-bihejvioralne terapije odlučio sam se zbog toga što se ovaj psihoterapijski pravac razlikuje od ostalih po tome što ne stavlja naglasak na istraživanje prošlosti, već se fokusira na promjenu trenutne procjene, mišljenja i ponašanja u odnosu na sebe, druge i uslove pod kojima ljudi žive. Već od samog početka, koncepti koje sam poznavao, a na kojima terapija i počiva, poprimali su širu dimenziju. To je sve više dolazilo do izražaja kako su susreti odmicali i proces učenja napredovao, tako da mi se REBT činio sve smisleniji. Igor je, kao supervizor koji živi i radi u skladu s onim što i druge podučava, sve vrijeme podsticao svakog člana grupe da uči, napreduje i bude bolji. Posmatrano iz ove perspektive, bilo mi je zaista lijepo pratiti ne samo sopstveni nego i razvojni put svakog člana grupe − od uvježbavanja prvih koraka, praćenih početničkom nesigurnošću, do pojave prvih promjena i ushićenja koja smo međusobno dijelili. Iz svega smo učili. Zahvaljujući terapiji, učim raditi za dobrobit sopstvenih ciljeva umjesto protiv njih, te voditi kvalitetniji i ispunjeniji život.

Dragana Tomić
Teško je opisati riječima iskustvo i doživljaje sa prve godine edukacije, ali ću pokušati. Prije svega, protekla godina na edukaciji je bila vrlo korisna, jer sam saznala nešto više o REBT-u. Još korisnija su nova praktična iskustva vezana za ovu psihoterapiju. Njih je bilo na pretek. Svako predavanje je bilo zanimljivo na svoj način i na svakom od njih sam od predavača, ali i „studenata“  dobijala puno interesantnih informacija i raznih primjera kojima sam pokušavala utvrditi teorijski dio edukacije. Drugi semestar je bio obojen mnoštvom emocija, zdravih i nezdravih. Protiv nezdravih sam se borila, a put do zdrave emocije je često bio frustrirajuć i težak. U ulozi terapeuta takođe nije bilo jednostavno, ali sam na kraju uspjela savladati osnovne korake u terapiji. Zbog toga je ovaj dio edukacije za mene bio naporniji, ali zato dinamičniji, izazovniji i svakako potrebniji. Bilo mi je prijatno učiti i vježbati sa grupom ljudi koja mi je vremenom postajala sve bliskija.

Ensad Miljković
Sjecam se kao da je bilo jucer kada sam se prijavio za KBT. 10 mjeseci je brzo proslo. Kroz jedna vrata udes kroz druga izades. Nisam se pokajao sto sam upisao. KBT mi je mnogo pomogao. Dosta mi je neobicno sada. Naucio sam razmisljati na jedna drugi nacin. Dopalo mi se sto smo dosta prakticno radili. Sada vidim da smo radili dosta ACT tehnika. Mnogo mi se dopala ova godina. Osjecam da sam puno naucio. Na licnom planu se osjecam snazno. Razmisljam dosta racionalnije. Spreman sam za iducu godinu.

Jadranko Janković
Kada uporedim svoje znanje od prošle godine, prije nego sto sam krenuo na edukaciju KBT-a, mogu reći da postoji ogromna razlika (bar iz moje perspektive). To novo znanje se ne odnosi samo na zapamćen veliki broj pojmova, činjenica i teorija, nego i na filozofiju života. Što se tiče praktičnih znanja, smatram da sam i tu napredovao dobro, kao i svi sa godine. Usvojili smo i savladali teorijske i praktične osnove REBT-a, za šta smatram da je sasvim dovoljno za prvu godinu koja je uvodna godina u terapiju.
Takođe moram da pohvalim i način kako ste nam predočili životne vrijednosti, jer, iz sadašnje perspektive gledano, vidim da ja nisam imao pojma zašto se radi terapija. Shvatio sam filozofiju po kojoj smisao terapije nije otkloniti simptom da bi otklonili simptom, nego da on ne bi stajao više na putu ka životu koji je u skladu sa životnim vrijednostima, ili da naučimo osobu da ga živi bez obzira na simptom.
U prethodnom tekstu nisam opisivao svoje nove sposobnosti da bih pohvalio sebe, nego da bi pohvalio kvalitet predavanja, kako sam ja uspio naučiti ove osnove, tako bi mogao i bilo ko drugi, i u tome je upravo prednost REBTA nad ostalim terapijama. To takođe znači da će takvu filozofiju moći i mnogi klijenti usvojiti.
Opuštena atmosfera sa dosta humora, ali ipak radna i odgovorna je dosta doprinjela usvajanju znanja i vještina, kod mene, a vjerujem i kod ostalih.

Ivana Zečević
Nakon godinu dana mogu da kazem da sam veoma zadovoljna dobijeni znanjima, a i vjestinama. Posebno mi se svidio drugi semestar, kada smo pod supervizijom izvodili seanse, kao i nacin na koji si se reflektovao na svaku izvedenu seansu. Mogu reci da sam ucila kako kroz svoje, tako i kroz tudje izvodjenje tretmana. Imam osjecaj da mi se dosta stecenog saznanja vrlo lako slijegalo ovakvim nacinom rada. Posebno mi je vazno sto smo formirali grupu punu povjerenja i sto zajedno vjezbamo, kako bismo nase vjestine jos bolje ucvrstili.

Lana Vujaković
Zavrsivsi prvu godinu edukacije, mogu da kazem da su se moja ocekivanja u jednom segmentu poklopila sa dobijenim, ali kao proizvod su se pojavile i neke stvari o kojima nisam razmisljala. Otprilike sam znala da cemo raditi na licnom razvoju, ali nisam ocekivala toliki stepen licnog otvaranja, a nisam ni vjerovala da sam sposobna za to, pogotovo pred grupom relativno novih ljudi. Mislim da nismo ni svjesni stepena bliskosti koji je proizisao nakon prve godine edukacije. Nije stvar u pojacanoj interakciji, vec u dijeljenju sopstvenih problema i radu na njima. Mislim da smo time puno dobili, sto u kontaktu sa ljudima koje smo relativno poznavali, sto u sticanju nekih novih poznanstava. Definitivno se razvio osjecaj sigurnosti u grupu, sto mi je jako drago. Sto se tice rada na licnom razvoju, mislim da sam na pravom putu da se suocim sa nekim stvarima, a edukacija mi je definitivno pomogla da postanem svjesna nekih stvari, uzroka svojih postupaka i nacina reagovanja u odredjenim situacijama. Takodje, asertivnost mi nije bila jaca strana, a sada mislim da sam definitivno napredovala u tom pogledu, prestajem da bjezim iz hrpe situacija i slobodnije izrazavam svoje misljenje. Sto se tice samog napretka po pitanju ucenja psihoterapijske metode, moram da priznam da sam u pocetku bila skepticna, misleci da mi nece ici ni koraci, ni takav vid rada pred grupom, kada je trema uvijek pomalo prisutna, medjutim kako je vrijeme odmicalo osjecala sam se sve sigurnije. Mislim da sam u potpunosti ukljucena u sam sadrzaj terapije, a i konferencija mi je u odredjenom vidu dokazala koliko zapravo vjerujem u REBT J Kada je u pitanju odnos koji smo razvili sa supervizorom, mislim da je i to veoma vazno u samom procesu i licnog i psihoterapeutskog razvoja, a da je odnos zaista veoma dobar. Sto se tice nekih tehnickih stvari: prostora, osvjezenja, slatkisa, kao sto svaki put naglasim, sve mi je ok, i ne bih voljela da se ista mijenja.

Mario Maričić
Danas mogu reći da je protekla godina bila izuzetno bogata i da sam prošao dio puta ispunjen različitim iskustvima u koja sam imao jasnije uvide. U sam proces učenja ušao sam sa teorijskim i iskustvenim predznanjem, koje se tokom godine značajno obogatilo i uobličilo.
Proteklu godinu sam, kroz edukaciju, prolazio kroz turbulentne dijelove sopstvenog života, sve u svrhu boljeg razumijevanja i učenja o filozofiji i mehanizmima ljudske patnje. KBT upravo u svojoj podlozi nudi jednu zdravu filozofiju kojom se život čovjeka može učiniti smislenijim i što se može opisati kao jedan moćan alat kojim se, po principu poluge mogu pomjeriti zaista teške stvari.
Individualni razvoj podrazumijevao je učenje koje se odvijalo kroz nekoliko različitih kanala od kojih je najvažnije učenje ponašanjem kroz aktivno djelovanje i probavanje teorijskih koncepata. Učenje ponašanjem je jedan od najvažnijih kanala koji se u tradicionalnom obrazovanju ne podstiče, a u KBT-u u potpunosti dolazi do izražaja. Iskustveno prolaženje kroz ličnu i tuđu patnju iz perspektive KBT-a, kroz edukaciju je pravo bogatstvo za buduće terapeute, a sve to u svrhu življenja ispunjenog života kako klijenata, tako i terapeuta. Sjajna godina, vrijedna truda i patnje!
Na samom kraju, siguran sam u to da ću sa zadovoljstvom koračati teškim putevima kojima ljudi sa kojima budem radio požele ići kako bi živjeli živote kakve žele. I bez obzira na sve, kroz daljnje obrazovanje i život, radiću na tome da im stvaram sigurnu bazu iz koje sami mogu pokušati bezbroj puta, kao što je moj učitelj stvarao nama.

Mirjana Tegeltija
Prva godina edukacije je okončana, a samim tim i posebno iskustvo je iza nas, kao i u nama. Upoznavanje sa KBT je ostavilo pozitivan trag na mene, kako na profesionalnom, tako i na ličnom planu.
Misleći na protekli period, prve asocijacije su uglavnom praktično, racionalno i prijatno. Praktično, jer je to na neki način bio podstrek za sve nas da se upustimo u nedovoljno nama poznat teren. Racionalno, jer smo na dobrom putu racionalnog mišljenja i prijatno, jer nas je tokom cijele godine pratila prijatna i opuštena atmosfera u grupi. Rekla bih da je umnogome to produkt pristupa i rada našeg mentora koji je podsticao diskusiju između članova grupe, navodio nas da dovodimo u vezu neka lična iskustva sa principima KBT, davao nam jasne i konkretne instrukcije kao i podršku tokom primjene koraka REBT. Dobili smo odgovore na mnoga pitanja, stekli određene kompentencije i nadograđivali svoju profesionalnu i ličnu sigurnost. Pohvale i za mogućnost upoznavanja individualnog stila vođenja terapijske seanse od strane drugih mentora. Sve što smo imali prilike da upoznamo, bilo da su u pitanju praktični ispiti, feedback nakon svakog našeg rada, pohvale i sl.,  je bilo u funkciji sticanja znanja u čije efekte se uvjeravam svakodnevno kroz lična iskustvo.
Sve u svemu, nakon završetka edukacije primarnog nivoa KBT, mogu reći da sam srećna što sam dio ove priče, što sam imala priliku da se upoznam sa KBT, da učim korake REBT, da upoznam nove ljude i sa znatiželjom iščekujem nova saznanja.

Olivera Davidović
Odluka da upisem KBT terapiju je donesena naglo, bez vecih razmisljanja. To je jedna od najboljih odluka koje sam donijela, jer je doprinijela poboljsanju kvaliteta mog profesionalnog, ali i privtnog zivota. Zahvaljujuci terapiji pocela sam da se izlazem raznim situacijama i pocela da razmisljam u skladu s svojim zivotnim vrijednostima vrijednostima. Posebno sam ponosna na rad grupe. U početku je bilo teško izlagati se pred, uglavnom, nepoznatim ljudima, a vremenom je grupa postala jedno. Prosla godina je ispunila sva moja očekivanja, ponosna sam na sebe i svoj napredak (zadovoljna sam stečenim teorijskim znanjima ali posebno praktičnim tehnkama). Sve pohvale mentoru koji je strpljivo vodio cijelu grupu ka napredku, bio podrška svakom članu grupe i iz svake situacije izvlačio maksimum koristi i znanja. S nestrpljenjem očekujem dalju nastavak rada u drugoj godini.

Sanja Mijatović
Prva godina prošla... Moji utisci su pozitivni iako smo tek uplovili u mogućnosti KBT i to je razlog zbog kojeg jedva čekam drugu godinu. Praktičan rad u grupi nam svakako pomaže, kako zbog toga sto rješavamo svoje svakodnevne probleme, kako zbog toga sto se učimo da pomognemo i drugim osobama. Sve u svrhu boljeg i lagodnijeg života. Nadam se da cu vremenom uspjeti da se riješim većine svojih nezdravih emocija i da se „ispunim“ racionalnim uvjerenjima. Onda ću lakše da pomažem drugim ljudima. Atmosfera na predavanju je ugodna, opuštena, predavač humorističan, strpljiv sto je jako bitno jer mi smo tu uvijek da bombardujemo mnoštvom pitanja. Kao grupa funkcionišemo super, nadam se da će tako ostati.

Stela Purić
Kad se osvrnem na prethodnu godinu dana shvatim da se toliko toga promijenilo. Na pocetku mi je sve bilo zanimljijvo, onda sam u jednom trenutku postala malo skepticna  (radi li ovaj KBT uopste), prestala biti skeptična i na kraju bas bas zadovoljna. Kroz rad u parovima sam shvatila da je neke stvari dovoljno reci, sebi samom ili nekom drugom da se covjek osjeća bolje. Zanimljivo mi je i kako se ljudi nekako zblizavaju, narocito mi koji se druzimo i van fakulteta i KBT-a, tacno postane cudno u jednom trenutku kako smo svi kao nesto povezani i bliski a van KBT-a ne pricamo o onom sto smo pricali tamo (problemima). KBT je bas uticao na moj zivot, tacno se pitam kakva cu biti za 4 godine. Mnogo me manje strah promjena. Sto se tice onog sto smo ucili i time sam zadovoljna, svidja mi se sto ima cilj gdje ides sa pitanjima i tacno se zna kako sta. I da, nevjerovatno sam sretna sto sam u grupi u kojoj jesam. Malo mi nedostaje KBT svaki mjesec. Uz lijepu i poucnu godinu iza mene bas se radujem sljedecoj.

Tanja Božić
Na  kraju prve godine edukacije utisci su pozitivni. Jako dobro ukombinovan teorijski i praktični rad. Na ličnom planu uvjerila sam se u efikasnost terapije. Atmosfera u grupi bila je odlična. Sa nestrpljenjem očekujem nastavak edukacije.

Zorica Kupresak
Prvih pola godine smo se upoznavali sa teorijom. Druga polovina je prošla na ličnom razvoju i upoznavanjem sa tehnikama i koracima REBT-a. Taj deo mi se baš svideo, zadovoljna sam i mislim da sam dobro savladala korake. Ispit je dobro prošao kako kod Zorice Marić tako i kod Vas. Jedva čekam drugu godinu i ponovni susret. 

Borjana Gavrić
Iskreno, puna sam pozitivnih utisaka. Sve pohvale. Zadovoljna sam kako je tekla cijela prva godina. Shvatila sam da praktičnim dijelom možeš odlično ovladati samo ukoliko vježbaš kući, ukoliko naučeno primjenjuješ na svojim primjerima, svojim problemima i radiš na njihovom rješavanju. Za ovih godinu dana, uspjela sam da rješim gotovo sve svoje probleme. Ponosna sam na sebe koliko sam naučila, koliko sam sebi olakšala život u nekim stvarima, takođe, ponosna sam na našeg supervizora, odlično je objašnjavao lekcije, radio, imao strpljenja sa nama, pohvalio nas kad je trebalo, pomagao nam pri rješavanju nekih naših problema...
Sama organizacija radionice, takođe mi se sviđala tokom cijele godine. Nije bilo nekog kašnjenja, čekanja, gubljenja vremena. Sve je proteklo u najboljem redu.
Jedva čekam sledeću godinu i nova predavanja.

Borka Slavuljica
Što se prve godine tiče, očekivanja su mi u potpunosti ispunjena. Predavanja odlična, dobar materijal, dobra atmosfera, ništa manje ne očekujem ni od naredne godine.
Za prvu godinu sam dosta toga saznala. Najviše me oduševljava širok dijapazon primjene REBT-a i sigurno ću ga koristiti u svom radu, kada steknem uslove za to poslije druge godine.
Zaista nemam nikakvih primjedbi ni zamjerki na cijeli koncept edukacije i radujem se narednoj godini.

Igor Đujić
Na kraju prve godine edukacije mogu reći da sam upoznao jedan meni do sad nepoznat pristup rešavanju emocionalnih i bihejvioralnih problema, čitav novi koncept  i filozofiju A.Elisa. Iako teoretska postavka izgleda dosta jednostavna, ubrzo sam shvatio da je potrebno dosta truda da se ta teorija pretvori u opipljiv rezultat. Na ličnom planu sam počeo da uspješno primjenjujem principe REBT-a i to jedna od stvari koja me naročito veseli i ohrabruje. Drago mi je da sam upoznao Zoricu Marić, ostavila je veoma pozitivan utisak , čini mi se, na čitavu grupu. Sa nestrpljenjem očekujem nastavak edukacije.

Milijana Čigoja
Prva godina edukacije iz REBT-a protekla je u znaku dobrog raspoloženja u grupi. Kako je vrijeme prolazilo sve više smo se zbližavali, što se pozitivno odrazilo u drugom semestru kada smo u parovima vježbali korake u REBT-u. Igorov humor i komentari velikim dijelom su doprinijeli tome da se osjećamo prijatno u grupi, i da puno toga naučimo.
U drugom semestru smo bili praktično orjentisani, a ja sam to doživjela kao sumiranje svega onoga što smo do tada učili. Počela sam naučeno primjenjivati u privatnom životu – kritičnije sam se odnosila prema svom ponašanju, preispitivala očekivanja koja imam od života i drugih ljudi. Ovaj dio mi se posebno dopao.
Generalno, nosim pozitivne utiske sa prve godine edukacije. Ispunila je moja očekivanja – naučila sam nešto novo, i to se počelo pozitivno odražavati i na moj privatni život. Sa znatiželjom iščekujem drugu godinu edukacije.

Mirjana Rakić
Sad kad se osvrnem na cijelu godinu, vidim napredak na sebi, možda je teže sebe procjeniti ali znam da sam dosta na sebi radila i da je cijeli ciklus terapije imao zaslužnu ulogu.
Sigurno je da su to male promjene ali da su mi bitne. To sam i očekivala ,pre svega, da radim na sebi i da bolje upoznam psihologiju i kako da pomognem ljudima,  što ovaj "zanat" itekako omogućava.
Imala sam uspone i padove, od toga da se pitam da li ja to mogu i do toga da uvidim da griješim i da svi griješimo, da učimo. Teorijski dio mi je bio koristan, znam da sam bila pod utiskom jer sam polako ulazila u srž nećeg novog, korisnog, otvarala su mi se nova vrata, pogleda na stvari iz novog ugla, prijalo mi je.
Sigurno je da ću nastaviti sa ciklusima terapije.

Rada Radišić
Bilo je zahtjevno i zanimljivo nauciti i sprovoditi korake. Principi na kojima funkcionise ovaj pristup su mi jako bliski i mislim da su odlicni za rijesavanje problemskh situacija. Radujem se prakticnim primjerima i usavrsavanju vjestina. Odusevljena sam mnogim cinjenicama koje sam saznala o ljudskom funkcionisanju i moci naseg uma.
Organizacija vikendom mi odgovara jer je nemoguće da svoj (najmanje desteocasovni) radni dan prilagodim potrebama licne edukacije... Prostor u kom smo je dobar, hvala za kafu, vodu, sokove i slatkise, pun pogodak je svako osvježenje. Drago mi je sto sam upoznala nove ljude i sto ucim nove sadrzaje bitne za moj profesionalni razvoj.

Snježana Stevanović
Što se tiče atmosfere, organizacije, osvježenja i ambijenta sve je za pohvalu. Predavač korektan, susretljiv, strpljiv, maksimalno angažovan i pun razumijevanja za nas početnike. Atmosfera u grupi opuštena, svi polaznici saradljivi. Predavanja, posebno u drugom semestru zanimljiva, prilagođena riječniku početnika. Mislim i da smo kao grupa pokazali zainteresovanost i da smo se svi maksimalno trudili da korake savladamo što bolje.
Ukratko,što se mene tiče sve je za pohvalu. Nadam se da će tako biti i u nastavku treninga.

Suzana Ćurčić
Što se tiče prve godine KBT-a ja sam prezadovoljna, i stečenim znanjem i predavanjima i mentorom. Kada je lični rad u pitanju, mislim da sam dosta napredovala ali naravno da ima još puno da se radi. Primjećujem u dosta svakodnevih situacija efekat KBT -a na mene. Zadovoljna sam i grupom u kojoj sam,mislim da smo se zbližili i da lijepo sarađujemo.
Zadnji susret mi je bio jedan od najboljih, ne samo zbog posjete Zorice Marić nego i zbog cjelokupne atmosfere,mislim da je napredak učinkovitiji u manjim grupama mada je i sadašnja grupa poprilično dobra.  
Uglavom, imam samo riječi hvale na predavanja,mentora i cjelokupan utisak je i više nego dobar.

Anja Modri
Za razliku od osnovnog studija psihologije, ova edukacija je bila bogatija praktičnim radom za kojim je većina „žudila“ na fakultetu. U praktičnom radu svi smo imali priliku da se oprobamo kao terapeuti, a supervizori su imali dosta strpljenja da nas pravilno vode kroz sve korake psihoterapijke sanse. Povratne informacija koje smo dobijali od strane supervizora su po mom mišljenju najbitnije, jer su nam direktno ukazivali na greške koje bi se odmah i ispravljale.
Edukacija mi je pružila jedan novi pogled na mišljenje i ponašanje. Smatram da uz principe koje sam naučila na prvoj godini mogu da ojačam svoju ličnost, da problemima pristupim na drugačiji način koji je prije svega efikasniji i „bolji za zdravlje“ . Izgrađujući sebe kao ličnost uz KBT, zasigurno će se unaprijediti i moj profesionalni rad.

Danijela Bašić
Na kraju prve godine edukacije mogu reći samo da je ispunila sva moja očekivanja. Teorijski dio je bio veoma dobro koncipiran, upotpunjen adekvatnom i zanimljivom literaturom, a praktični dio interersantan i koristan.
Poredeći ovu edukaciju sa fakultetom na kom smo samo učili teoriju ova edukacija je upotpunila moje znanje praktičnim vežbama koje na zalost na fakultetu nismo imali u zadovoljavajućem obimu. Profesori su bili odlični, imali smo prilike da čujemo i vidimo kakav pristup i iskustvo imaju različiti stručnjaci iz ove oblasti.
Radna atmosfera je bila ugodna, svi polaznicu su pokazali veliko interesovanje i spremnost za učenje i usavršavnje.
Usvojena znanja i veštine će mi svakako koristiti kako na polju profesionalnog tako i na polju ličnog razvoja. Radujem se sledećoj godini i s nestrpljenjem čekam njen početak....

Dubravka Lukač
U odnosu na dosadašnje edukacije ili studiranje, osnovna razlika jeste u praktikovanju naučenog, odnosno dopada mi se što ima dosta praktičnog rada, jer to je ono što je u suštini i potrebno. Od edukacije sam u velikoj mjeri dobila i ličnu i profesionalnu dobit ..jednostavno svoje lične probleme mnogo brze razrješavam nego dosad, što mi omogućava da bolje funkcionišem, a takođe edukacija mi je dopunila prazninu nakon dijagnostikovanja pacijenta jer se uvijek završavalo na tome .."E šta sad, dijagnostički klasifikovan, ali kako mu zaista pomoći da razriješi svoje probleme?" U suštini sam zaista zadovoljna edukacijom i namjeravam i dalje da nastavim.

Jelena Trišić
U odnosu sa predavacima vidim najvecu dobit za sebe licno. Ja sam od onih koji dobiju osip od nametljivog forsiranja autoriteta, koji su zasnovani na sumnjivo stecenim titulama. Rijetko kad imamo priliku sresti ljude koji nam mogu posluziti kao primjer i model fer i korektnog ponasanja, a nasi su predavaci bili upravo takvi.
U svojoj okolini imam masu primjera gdje se desavalo upravo suprotno. Prvi razlog zasto cu ovu edukaciju preporuciti svima koje poznajem jeste kolegijalan odnos supervizora prema edukantima, nenametljivost, smirenost, lezernost, otvorenost u svakom pogledu.
Veliki plus, koji se tice i same organizacije, jeste sto smo bili u poziciji da upoznamo predavace razlicitih stilova vođenja seanse.

Ljiljana Petrović
Predavanja su se zasnivala na teorijama s tim da je u prvi plan stavljena praksa, tako da nismo imali samo suvoparno ucenje teorija kao sto su bila moja dosadasnja iskustva tokom skolovanja; nije bilo nepotrebnog teoretisanja nego smo dobili jasan uvid o prakticnoj primjeni teorija i njihovom efektu tako da su i potrebne teorije na jedan spontan i prijatan nacin efiksano usvojene i shvacene.
S obzirom da radim u zdravstvenoj ustanovi na pocetku mi je bilo tesko novu semu terapijske seanse prihvatiti, jer sam u biti i ja dosta slicno radila barem sto se tice prvih koraka seanse tako da mi je ova edukacija dosla kao smjernica.
Uopste sam zadovoljna sto sam imala priliku da se uvjerim u efikasnost terapije.

Medin Hodžić
Razlika od dosadašnjih edukacija se sastoji u tome da sam redovito radio refleksije, koje su se kasnije implementirale kroz proces edukacije. To je vrlo dobar mehanizam, i na njemu treba istrajati. Generalna organizacija edukacija je vrlo dobra. Obavještenja su na vrijeme, i to mi je najvažnije.
Atmosfera mi je bila pozitivna, okrenuta ka radu. Osjećao sam je dobro, i mogao sam raditi na sebi, bez ikakvih problema.
Profesionalni benefit je golem, kroz promjenu načina razmišljanja o pacijentima i njihovim smetnjama. Nastavak edukacije će donijeti još učvršćivanja stavova i podizanje razine vještine za rad. Hvala Igoru što je samu edukaciju pomijerao uvijek za razinu više, da svaki edukant može poraditi na rješavanju svojih iracionalnih ubjeđenja. Ja sam to uspijevao postići, i ta korist je velika. Smatram cjelokupnu edukaciju uspješnom, radujem se nastavku najesen.

Milica Kolundžija
Organizacija edukacije je dobra, kao i radna atmosfera u grupi. Svi edukanti su zanimljivi i sa svima sam se „povezala“, jedni pred drugima pricamo o svojim „problemima“ i slusamo jedni druge.
U profesionalnom pogledu osjetim malo poboljsanje, lakse vodim razgovor s klijentima i pase mi „svjeze“ naucena direktivnost.
Sto se tice licnog pogleda pomogla mi je terapija mnogo. Kroz licno iskustvo sam vidjela kako funkcionise zadaca i jako sam zadovoljna.

Milijana Dubočanin
Postavka i filozofija KBT mi svidjela mnogo prije upisa tako da sam nestrpljivo čekala priliku da upišem istu.
Što se tiče same organizacije edukacije prije svega mi se dopada to što se pohađa za vrijeme vikenda i time je prilagođena većini, zbog radnih obaveza. Odnos edukatori - supervizori/predavači je bio korektan i profesionalan, uvijek u opuštenoj i prijatnoj atmosferi. Iako je tek završena prva godina edukacije mogu reći da već koristim neka znanja iz dosadašnje edukacije u profesionalnom smislu. Cilj edukacije i jeste prije svega lični razvoj edukanata. Zadovoljstvo mi je što već mogu da primjetim pozitivan uticaj ove edukacije u sopstvenom mišljenju. Fascinira me njena primjenjivost, efikasnost i efektivnost.

Ognjen Bunijevac
Opšta atmosfera je ugodna. Generalno sam zadovoljan odnosom predavača i supervizora s tim da sam imao osjećaj da su predavači dosta gajili ohrabujući odnos ka edukantima. Ovakav odnos je za pohvalu, posebno u prvim vježbama.
Smatram da je edukacija od ogromne koristi kada je u pitanju moja pozicija na tržištu rada. Predhodno je u bliskoj vezi sa tim da po prvi put imam osjećaj da imam nekakav „alat“ za rad. Poslije završenih studija psihologije bivši student nema znanje koje bi upotrijebio kako bi nekome pomogao oko psiholoških problema.
Obrazac ABC modela na kojem je uglavnom bazirana edukacija može biti primjenjen u svakodnevnom životu svakog čovjeka pa i mene. Sa jedne strane lično koristim naučeno kako bi sebi olakšao život (sa iznenađujućim efektima) a sa druge mi je jako bitno da sam smatram kako tehnike imaju pozitivan efekat kao bi imao motivacije za učenje i rad.
Željno isčekujem sledeću godinu što je vjerovatno jedan od najboljih pokazatelja mog viđenja dosadašnjeg dijela edukacije.

Sanja Skenderija
Svi predavači bili aktivni, nije bilo pasivnog predavanja da samo slušam i zapisujem, tako je počelo sa Prof. J. Zdravkovićem, što mi se odmah dopalo. Isto se održalo tokom ostalih predavanja.
Vježbe su mi koristile, posebno one pred prakticni ispit, jer su mi služile da lakše odradim većinu sekvenci terapije. Na početku mi je bilo teško opustiti se i shvatiti koja su prava pitanja za postaviti, ali što je bilo više predavanja lakše mi je bilo.
Izmedju ostalog i sa drugima u grupi su se odnosi ukladili, ja sam zadovoljna organizacijom. Pauze i tok samih predavanja ili vjezbi tokom dana mi totalno odgovara.
Tvoj odnos prema nama je za mene dobar. Znas da uputiš kritiku kada treba i meni je posebno koristilo zadnji susret jer si mi objasnio gdje sam pravila greške i na kakav način sam ih trebali odraditi. Mislim da je tvoja otvorenost prema nama mnogo značajna za naš napredak.

Slađana Radaković
Nakon usvojenih osnovnih informacija samo se radi na korištenju tog znanja praktično.To nisam imala priliku nigdje. Fakultet se sastojao samo u usvajanju znanja, kojeg veoma malo sam znala da primjenim i iskoristim.
Najveći dio edukacije se odnosio na praktični rad, a samim tim je to uticalo da se razvijamo na ličnom planu. Na to su uticale stalne povratne informacije i sugestije, koje smo dobijali od strane supervizora.
Predavači su veoma zanimljivi, iskusni, različiti. Ono što ih možda razlikuje od svakodnevnih profesora jeste što su veoma ozbiljni, ali polaznici nemaju osjećaj da postoji neki autoritet koji ih naprosto pritišće i stvara anksioznu situaciju.
Svi u grupi imaju zajednički cilj, niko nije tu došao što je morao, pa samim tim i radna atmosfera u grupi je prilično dobra. Organizacijom edukacije sam veoma zadovoljna. Sve što je predviđeno je ispoštovano i smatram da je pristup veoma ozbiljan.

Danka Mihajlović
I danas sam ceo dan na poslu razmišljala o tome šta bih mogla da izdvojim kao primedbu, ali ništa mi nije palo na pamet... Ništa, osim reči hvale. Tu su značajne novine u mom radu, koje mi daju sigurnost i samopouzdanje, koje ranije nisam imala (s obzirom da je posao psihologa pre svega savetodavni i terapijski, a fakultet kao osnova ne daju tu vrstu znanja), predivna poznanstva sa novim kolegicama, a sve to uz vaš veliki autoritet (na čemu sam vam beskrajno zahvalna).

Irena Spasojević
Naučena da mislim da terapija mora da me šarmira svojom teatralnošću i intrigantnošću, prvim kontaktom sa REBT-om sam bila djelimično razočarana zbog toliko pragmatičnog. Sušta suprotnost meni. Zato sam u početku imala otpor da prihvatim filozofiju, ali sad kad jesam, baš jesam. Ta konkretnost je tako efikasna, da je mističnu apstrakciju, za kojom sam tragala, učinila nepotrebnom. Okusila sam kognitivnu, emocionalnu i bihejvioralnu efikasnost REBT-a; Edukacija me naučila da priča ide prema cilju, fokus je na rješenju problema. Traganje za uzrocima i krivcima je nepotrebno i neefikasno. Iako često usmjerena na rješavanje konkretnog problema, omogućava dolazak do bazičnog iracionalnog uvjerenja, do životne filozofije za kojim se povodimo... Uživala sam. Nakon svakog workshop-a osjećala da mogu mnogo više učiniti za sebe, za svoje bližnje. I često činila.

Jelena Božinović
Prva godina, kao prvo brzo mi je proslo. Grupa mi je super, organizacija predavanja mi je super. Kroz praktican rad sam dosta naucila, onako neprimjetno, bez osjecaja da imam predavanja, da moram slusati i memorisati necije izlaganje…
Primjecujem da sam od kako idem na REBT pocela drugacije da gledam na stvari oko sebe. Nekako sam smirenija, za sve trazim objasnjenje, nista ne dozivljavam kao uzasno…

Lejla Glinac
Moj posljednji zakljucak vezan za ovu vrstu terapije je taj da sam napravila pravi izbor.Tokom prve godine obogatila sam znanje i kada posmatram sebe sad u odnosu na period od prije godinu dana imam osjecaj da sam blize realitetu za jedan veliki stupanj. Sto se tice samog sastava grupe mislim da je fantastican. Radujem se nasem daljem druzenju,vidimo se u oktobru.

Maja Matijević
Dva dana, dva uzastopna dana.. pomislih neće se izdržati s obzirom na veliki broj sati predviđenih za rad i edukaciju. No izdrži se sve, i što je najbitnije utisci nakon toliko radnih sati krajnje pozitivni, a sami učesnici edukacije zadovoljni osmišljenom koncepcijom i maksimalno kvalitetno iskorištenim vremenom za edukaciju i lični razvoj.. Kolege se smenjuju, uloga psihoterapeuta, uloga klijenta.. Nema šta, zaista im dobro ide. Pozitivno i edukativno, rad svakoga od nas, sumiranje urađenog od strane i onoga ko radi, kao i od strane ostalih polaznika edukacije. Unapred se radujem svakom predavanju, nadasve korisnim informacijama koje dobijamo i koje nam pomažu kako za unapređenje profesionalnog tako i ličnog razvoja.. 

Sanja Srdić
Od početka edukacije nam je najteže bilo naučiti reći ono pozitivno, a sad mi samo to pada na pamet. Razmišljajući o upisivanju edukacije bila sam, u najmanju ruku, skeptična. I...nije ispunila moja očekivanja...prevazišla ih je!
Objektivna, brza, efikasna... zaista efikasna – tako bih ja opisala ovu terapiju nekom laiku.
Mogu misliti kako zvuči ovo dok se čita. Ali ja sam zaista oduševljena! Po prvi put od kad studiram ja za sebe mogu reći da baratam psihologijom, sve do sad bilo je potrebno, naravno, ali nedovoljno. Tek sad psihologiju doživljavam kao vještinu kojom se nešto konkretno može postići.
Prijatno sam se iznenadila, spontanošću i nenametljivošću autoriteta supervizora.
Lijepo je osjećati da si na pravom putu i da radiš ono što te ispunjava.

Sonja Perović
Ne bih se zadržavala na uslovima rada koji su odlični, i koje ne bih mijenjala. Upoznavanje novih predavača i supervizora je takođe super stvar, u više aspekata, od učenja od njih do razbijanja monotonije u nastavi.
Imala sam mnogo predrasuda koje su se ticale usvajanja teoretskog znanja (prosto mi je bila muka od toga, i bila sam ubijeđena da ćete nas čitavu godinu „peglati“ već naučenom, milion puta slušanom, teorijom). Nisam znala koliko sam u krivu sve dok nisam krenula sa ovom edukacijom.
Naučila sam puno toga... Naučila sam strukturu seanse, te kako je provesti po koracima! I poslijednje, ali ne i najmanje bitno, upoznala sam sedam fantastičnih djevojki (i žena) sa kojima mi je ova godina proletjela, i kojima se radujem u slijedećoj. I naravno svaka čast supervizoru, na širenju vidika i na tome što nas uči kako da ljepše i kvalitetnije živimo, i pretvorimo življenje u uživanje!

Tamara Ivanović
Radeci na psihijatriji kao pripravnik sirovu dijagnostiku svakodnevno, uvijek isto i opet iz pocetka svaki dan, osjecala sam se kao mali prirucni laborant “Velikim” psihijatrima. Svakodnevno sam se osjecala vrlo nezadovoljno, frustrirano.
Nakon ove prve godine KBT edukacije, ljude, pojave, svijet oko sebe ne posmatram vise na isti nacin. Kao sto dijete u pubertetu pred ogledalom svakodnevno uocava kako raste u visinu i sirinu, tako sam i ja proteklih godinu dana svakodnevno uocavala kako rastem u dubinu. Ne u dubinu u smislu da postajem nesto pretjerano pametnija, bistrija, ostroumnija… vec u

D
U
B
I
N
U

Branislava Tanasković
Što se tiče praktičnog dela, mislim da je dao očekivane rezultate, mislim da sam uspela da savladam korake i uvežbam neke osnovne veštine za utvrđivanje iracionalnih uverenja, kao i osnovne tehnike osporavanja.
Ono što je meni lično najviše koristilo, od stečenih znanja, jeste mogućnost da otkrijem neki od svojih zahteva, koji me blokiraju. U nekim slučajevima vrlo mi je pomogao rad na problemu na samoj edukaciji ili samoanaliza (blokada oko diplomskog...)

Dragana Marinčić
Edukacija za KBT je promijenila moj odnos prema profesiji psihologa. Profesori su zanimljivi i sto je narocito vazno da su to ljudi koji se bave kako naukom tako i praksom.
Predavanja su zanimljiva i svaki put sam imala osjecaj da sam nakon predavanja saznala nesto novo i korisno. Prakticni dio edukacije je narocito zanimljiv. U ovom dijelu smo orijentisani na rjesavanje licnih problema i uvjezbavanje vjestina KBT terapeuta. Svi edukanti su imali mogucnost biti kako u ulozi terapeuta tako i u ulozi pacijenta. I jedna i druga uloga je veoma zanimljiva i korisna.
Atmosfera u grupi je opustena. S obzirom da razgovaramo o licnim problemima, odnos sa clanovima grupe je poseban i na neki nacin intiman.
Ovom edukacijom sam naucila kako se svakom problemu moze pristupiti na drugaciji nacin. Sada kada imam neki licni problem nastojim da ga analiziram iz ugla KBT-a, sto mi veoma pomaze u sagledavanju problema u drugacijem svjetlu.

Elma Kajtaz – Rahmanović
Tema i materijali su jako dobro predstavljeni. Posebno mi se svidja sto je podjeljen na teorijski dio/prvi semestar i prakticni dio/drugi semestar i sto se vise fokusiralo na prakticne vjezbe. Ispiti kod razlicitih predavaca su bili sjajna prilika za input-e i razlicite poglede na naucne vjestine. Za razliku od fakultetskog obrazovanja, gdje se samo teorijski doticu mnoge terapije, ovaj vid edukacije je ono sto stvara psihologe. Fakultetska predavanja nemaju koncipiran sistem nastave kao na ovoj edukaciji, nema intimnosti, ne ulaze se puno u prakticne vjezbe i pojedinacno u studente.
Radna atmosfera je idealna za ucenje, otkrivanje, ekipa je probrana, uhodana  i zainteresirana. Iako se raspravljalo o intimnim stvarima svih ucesnika, svi su se prilagodili situaciji i ubrzo nam je postalo prirodno opustit se i otvoriti, postali smo nesto kao “support group” za sve probleme. Odnos supervizora i studenata je osvjezavajuci, kolegijski. Predavaci su se jako potrudili da nam prenesu znanje.

Jelena Milojica
Predavanja i vježbe iz edukacije CBT-a 2007/08 god., omogućila su da steknemo znanje iz osnova CBT-a, tj.vođenje prve terapijske seanse (koraci u terapijaskoj seansi), i osnove asertivnog treninga. Iako je po programu za prvu godinu edukacije predloženo samo to da se radi, moja lična očekivanja tokom edukacije bila su veća. Stalno sam mislila „sledeći put učimo nešto novo“, međutim po završetku predavanja shvatila sam da smo ustvari svaki put i učili nešto novo, dorađivali stečeno znanje i bez obzira koliko mislili da smo naučili tokom godine na kraju se pojavi nešto što ne znamo, u suštini tad shvatimo koliko ne znamo.
Naročito sam zadovoljna stečenim znanjem iz asertivnog treninga, iako na prvi pogled djeluje lako, u praksi je to dosta teže ali kada se uspije efekat je iznenađujući.

Jelena Niškanović
U odnosu na osnovni studij edukacija iz KBT se razlikovala po znatno većoj zastupljenosti praktičnog rada, i naravno širem obimu teorijskog i praktičnog znanja sa kojim smo se mogli susresti tokom edukacije. Nakon uvodnih, teorijskih predavanja, vezano za osnove KBT terapija (sa naglaskom na REBT-u) dalji rad se bazirao na vježbanju terapijskih sekvenci među polaznicima. Tokom prvih nekoliko susreta upoznali smo se sa teorijskim osnovama bihevioralne terapije i REBT-a, a nakon toga smo se fokusirali na praktičnu primjenu tehnika i savladavanje terpijskih sekvenci.
U grupi je prevladavala radna atmosfera, naravno postojalo je malo nesigurnosti vezano za vježbanje koraka terapijske seanse. Supervizor je bio objektivan i insistirao na pratičnom radu što je izuzetno značajno
Primjena asertivnih tehnika mi je omogućila zauzimanje drugačijeg stava u interpersonalnim relacija. Usvojena znanja i vještine su mi omogućili da vlastite reakcije na određene situacije sagledam sa nove tačke gledišta (A-B-C model), kao i da pokušam utvrditi iracionalna uvjerenja koja leže u njihovoj osnovi. Uočila sam određena iraconalna uvjerenja koja leže u osnovi reagovanja na veći broj situacija.

Milica Pavlović
Iako je ovo prva godina edukacije, mislim da je veoma dobro sve prošlo i jako sam zadovoljna. S obzirom na fakultet, puno je bolje odrađeno. Prvo smo naučili neke teoriske osnove i onda su uslijedile vježbe, što mislim da je najbitnije u svemu ovom.
Grupa mislim da je veoma dobra, svi smo se nekako skontali, radimo zajedno i van edukacije. Stekli smo jednu vrstu povjerenja jedni u druge, što mislim da je veoma bitno za rad. Supervizori su super, svako na svoj način.
Mislim da nam je edukacija mnogo svima pomogla oko rješavanja nekih ličnih problema i životnih situacija. Tek kada je krenula edukacija nismo znali ko bi prije iznio svoj problem, ali kako se kraj bližio bilo je sve manje problema, što mislim da je jako dobro.

Milica Drobac
U potpunosti sam zadovoljna načinom rada i teorijskim pristupom. Nemam kritiku za edukatore i supervizore, zadovljna sam komunikacijom sa svima. Moram priznati da sam zapravo sve naučila tokom edukacije, dok samostalno sam jako malo radila. Početni dio edukacije mi je bio koristan prvenstveno na privatnom planu, ali i na profesionalnom. Teško mi je to dvoje odvojiti, jer mi se potpuno izmjenio pogled na život, pa se to manifestuje na svim nivoima mog života.

Olgica Čikić
Prva godina edukacije iz KBT-a je prošla sasvim uredno, u znaku međusobnog upoznavanja i upoznavanja sa supervizorima i u znaku pobližeg upoznavanja sa suštinom edukacije. Edukanti su se međusobno upoznali, vremenom stičemo povjerenje jedni u druge. Kao grupa funkcionišemo na zadovoljavajućem nivou i imamo korektne odnose.
Sveukupno gledano, u odnosu na dodiplomsko studiranje, edukacija je, za mene, nešto vrlo konkretno, usmjereno, većim dijelom se zasniva na praksi i to je ono čim sam zadovoljna i što sam očekivala. Želim i dalje da nastavim edukaciju jer već nakon prve godine vidim rezultate u smislu lične i porofesionalne dobiti. Na ličnom planu  mi mnogo koristi i otvara jedan potpuno novi prostor za drugačije ponašanje i razmišljanje, a u profesionalnom smislu će zasigurno svakom od nas koristiti bez obzira da li će se baviti samo terapijom ili će ove elemente kombinovati i koristiti u nekom drugom domenu posla psihologa.

Slobodan Kršić
Razlika u odnosu na dodiplomsko studiranje za mene je prilična. Mnogo je više praktičnog rada što meni odgovara. U stvari radi se na vještini, što je nešto što mi treba nakon dodiplomskog studija radi ličnog profesionalnog usavršavanja. Čak mi se i sviđa što se akcenat stavlja na samoj vještini, a ne na teoretskom znanju (iako vještina uključuje i poznavanje teorije). Način predavanja meni odgovara.
Lično sam zadovoljan grupom i odnosom unutar grupe i grupe sa supervizorom. Nema nekih netrpeljivosti unutar grupe i svi su uglavnom fokusirani na sticanje znanja što je jako dobro.
I lična i profesionalna dobit mi je ta što osjećam da su moja „psihološka čula“ sada dobila neka nova znanja pomoću kojih lakše primjećujem relevantne informacije o sebi i drugima (onda kada razmišljam o uzrocima nečijeg ponašanja).